ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΡΑΓΑΙΑΣ ΝΑΞΟΥ

 

Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Αρχηγείου της Ελληνικής Αστυνομίας oι υποψήφιοι/ες που επιθυμούν να συμμετέχουν στο διαγωνισμό για εισαγωγή στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της ΕΛ.ΑΣ υποχρεούνται να υποβάλουν ηλεκτρονικά (οριστικοποιήσουν), μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (ΕΨΠ-gov.gr), αίτηση συμμετοχής στο διαγωνισμό εισαγωγής ιδιωτών στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων με το σύστημα των γενικών πανελλαδικών εξετάσεων από τη Δευτέρα 16-03-2026 μέχρι την Κυριακή 29-03-2026.

Μετά την οριστικοποίηση της αίτησης συμμετοχής, ο/η υποψήφιος/α υποχρεούται να προσέλθει, το αργότερο την επομένη της λήξης της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων, στο Αστυνομικό Τμήμα ή Σταθμό του τόπου κατοικίας ή διαμονής που έχει δηλώσει στην αίτησή του/ης, προκειμένου να υποβληθεί σε αναστημομέτρηση, φέροντας μαζί του αντίγραφο της υποβληθείσας αίτησης συμμετοχής προς επίδειξη στον αρμόδιο αστυνομικό υπάλληλο.

Η προκήρυξη διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘΑ είναι αναρτημένη στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Αστυνομίας: http://www.hellenicpolice. gr

Για να δείτε όλη την προκήρυξη πατήστε εδώ: ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΛ.ΑΣ

Σας ενημερώνουμε ότι η υγειονομική εξέταση και οι πρακτικές δοκιμασίες (αγωνίσματα) για την εισαγωγή στα Τ.Ε.Φ.Α.Α. θα διεξαχθούν από τη Δευτέρα 15 Ιουνίου έως και την Παρασκευή 26 Ιουνίου 2026.

Προσοχή: Δικαίωμα συμμετοχής έχουν μόνο όσοι υπέβαλαν τη σχετική δεσμευτική αίτηση-δήλωση στο Λύκειο κατά το τρέχον σχολικό έτος.

Απαραίτητα Δικαιολογητικά κατά την προσέλευση:

1. Δύο (2) μικρές φωτογραφίες.

2. Δελτίο Εξεταζομένου (χορηγείται από το Λύκειο προ των εξετάσεων).

3. Αστυνομική Ταυτότητα ή Διαβατήριο.

4. Ιατρικές Εξετάσεις (από Δημόσιο νοσοκομείο, ΝΠΔΔ ή ιδιώτη γιατρό):

   • Βεβαίωση οπτικής οξύτητας.

   • Ακτινογραφία θώρακα (με γνωμάτευση).

   • Καρδιογράφημα (με γνωμάτευση).

   • Εναλλακτικά: Αντίγραφο δελτίου υγειονομικής εξέτασης/βεβαίωση ικανότητας από Στρατιωτικές, Αστυνομικές, Πυροσβεστικές Σχολές ή Λιμενικό.

Σημείωση: Η αίτηση και τα δικαιολογητικά κατατίθενται την πρώτη ημέρα προσέλευσης στις επιτροπές. Οι ακριβείς έδρες των επιτροπών θα ανακοινωθούν σύντομα με νεότερο δελτίο τύπου.

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Αρχηγείου Πυροσβεστικού Σώματος οι προθεσμίες για την υποβολή των σχετικών δικαιολογητικών των υποψηφίων για τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό εισαγωγής των Σχολών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας έχουν ως εξής:

Η ηλεκτρονική υποβολή της Αίτησης-Υπεύθυνης Δήλωσης συμμετοχής στην ηλεκτρονική εφαρμογή που θα λειτουργήσει ειδικά για το Διαγωνισμό, στην ιστοσελίδα του Πυροσβεστικού Σώματος, www.fireservice.gr, θα γίνεται από την από την Τρίτη 10-03-2026 έως και την Παρασκευή 13-03-2026.

Μετά την ηλεκτρονική υποβολή της Αίτησης-Υπεύθυνης Δήλωσης, η υποβολή όλων των δικαιολογητικών, υποχρεωτικών και των κατά περίπτωση ειδικών κατηγοριών διεκπεραιώνεται αποκλειστικά και μόνο ηλεκτρονικά, με σάρωση (σε μορφή PDF) και αποστολή στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου dikaiol@psnet.gr, από την Τετάρτη 11/03/2026 έως και την Παρασκευή 20/03/2026.

 

Η προκήρυξη διαγωνισμού για την εισαγωγή στις Σχολές Αξιωματικών και Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027ς2 είναι αναρτημένη στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του Πυροσβεστικού Σώματος: www.fireservice.gr.

Για περισσότερες πληροφορίες και για τη προκήρυξη μπορείτε να επισκεφτείτε το site της ΔΔΕ Κυκλάδων στο παρακάτω σύνδεσμο 👇

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για τη Σχολή Αξιωματικών και στη Σχολή Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, με το σύστημα των εξετάσεων σε πανελλαδικό επίπεδο το ακαδ. έτος 2026-2027

 

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι δύο από τις τρεις συμμετοχές μας στην Εβδομάδα Κώδικα 2025 (Code Week) τιμήθηκαν με το Certificate of Excellence!

Η διάκριση αυτή αποτελεί αναγνώριση της προσπάθειας και του πνεύματος δημιουργικότητας και συνεργασίας που επέδειξαν οι συμμετέχοντες μας.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν και ιδιαίτερα στους μαθητές του Β1 τμήματος και της Γ’ Ανθρωπιστικών Σπουδών που συνέβαλαν σε αυτήν την επιτυχία!
Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε, να δημιουργούμε και να καινοτομούμε!

Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο των προγραμμάτων πρόληψης του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε δράση ευαισθητοποίησης για τον σχολικό εκφοβισμό (bullying) με τη συμμετοχή των μαθητών της Α’ τάξης. Η δράση σχεδιάστηκε και παρουσιάστηκε από τη σχολική ψυχολόγο, κ. Βασιλάκη Δέσποινα.

Το περιεχόμενο της δράσης: Η παρέμβαση είχε πολυεπίπεδο χαρακτήρα, συνδυάζοντας:

• Παρουσίαση (ppt): Για την κατανόηση των μορφών και των συνεπειών του εκφοβισμού.

• Μουσική & Κινηματογράφο: Με ακρόαση τραγουδιών που περιέχουν μηνύματα κατά της βίας και προβολή ταινίας μικρού μήκους.

• Συζήτηση: Όπου οι μαθητές εξέφρασαν τις απόψεις τους για τη σημασία της παρέμβασης και της αλληλεγγύης.

Το μήνυμα των μαθητών: Η δράση κορυφώθηκε με τη δημιουργία ενός συλλογικού έργου. Οι μαθητές φιλοτέχνησαν ένα χαρτόνι με δικά τους συνθήματα και μηνύματα υποστήριξης, στέλνοντας ένα ηχηρό «Όχι στον εκφοβισμό». Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκε η ενσυναίσθηση και η υπευθυνότητα όλων μας για ένα σχολείο που διέπεται από σεβασμό και ασφάλεια.

Τη Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο των δράσεων πρόληψης και προαγωγής της ψυχικής υγείας του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική παρέμβαση στους μαθητές της Β’ Λυκείου.

Θεματολογία & Παρουσίαση

Η δράση ξεκίνησε με μια αναλυτική παρουσίαση, κατά την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για:

• Το φάσμα των Διαταραχών Πρόσληψης Τροφής.

• Την κατάρριψη κοινών μύθων και στερεοτύπων.

• Τα «σημάδια» που απαιτούν προσοχή στην καθημερινότητα.

• Την κρίσιμη σημασία της έγκαιρης αναζήτησης βοήθειας.

Βιωματικό Εργαστήριο: Ο «Τοίχος Φροντίδας»

Στο δεύτερο μέρος της παρέμβασης, οι μαθητές πέρασαν από τη θεωρία στην πράξη. Δημιούργησαν τον δικό τους «Τοίχο Φροντίδας», αποτυπώνοντας σε post-it μηνύματα:

• Αποδοχής του εαυτού.

• Ενθάρρυνσης και αλληλεγγύης.

• Αυτοφροντίδας.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ενισχύθηκε το κλίμα ασφάλειας και η ενσυναίσθηση, καλλιεργώντας μια πιο υποστηρικτική στάση απέναντι στον εαυτό μας και τους γύρω μας.

Η 9η Φεβρουαρίου ημέρα μνήμης του εθνικού μας ποιητή Διονύσιου Σολωμού έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, όχι μόνο από την ελληνική πολιτεία αλλά και από την UNESCO (Νοέμβριος 2025).

Στο πλαίσιο αυτού του εορτασμού στο Σχολείο μας διεξήχθησαν εκδηλώσεις σχετικά με την αξία της ελληνικής γλώσσας.

Καταρχάς, αξιοποιήθηκαν θεματικές ενότητες και κείμενα από τα σχολικά βιβλία της Γλώσσας (κυρίως της Α΄ Λυκείου) και της Λογοτεχνίας.

Παράλληλα, διοργανώθηκαν, στα τμήματα του σχολείου, λεξιλογικά παιχνίδια για τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου των μαθητών/-τριών και δράσεις «εκφραστικής ανάγνωσης» πεζών έργων, ποιημάτων και ομιλιών δόκιμων συγγραφέων και διανοητών, που αναδεικνύουν τη σπουδαιότητα της ελληνικής γλώσσας.

Τέλος, οι δύο μαθήτριας της Β΄ Τάξης, που συμμετείχαν διαδικτυακά στην Πρώτη Μαθητική Συνάντηση για την Ελληνική Γλώσσα, με αφίσα εμπνευσμένη από το μάθημα της Φιλοσοφίας (της Β΄ Λυκείου) και τη σχέση της με την ελληνική γλώσσα, παρουσίασαν το έργο τους στην υπόλοιπη μαθητική κοινότητα, στο Εργαστήριο Πληροφορικής. Ακολούθησε συζήτηση για την ελληνική γλώσσα, την αξία, το εύρος και την επίδρασή της σε άλλες γλώσσες. Τέθηκαν, επίσης, προβληματισμοί για τη “slam” γλώσσα των νέων, για το πώς επηρεάζεται η γλώσσα μας από την Tεχνητή Nοημοσύνη και από το ειδικό λεξιλόγιο (“greeklish”, συντομογραφίες, ξένες λέξεις κ.λπ.) που χρησιμοποιείται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.